暖！“追光自習(xí)室” 追光有溫度

學(xué)校放學(xué)后，家長(zhǎng)送孩子們來(lái)到社區(qū)的自習(xí)室寫(xiě)作業(yè)。

“牧搖放學(xué)啦，快坐下喝杯水，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)吧。”

“謝謝劉丹阿姨！”

10月16日17點(diǎn)30分，呼和浩特市新城區(qū)呼倫貝爾北路街道麻花板社區(qū)的“追光自習(xí)室”熱鬧起來(lái)，放了學(xué)的小朋友陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到這里寫(xiě)作業(yè)，這是屬于他們的“社區(qū)托管班”。

社區(qū)工作人員整理自習(xí)室里的學(xué)習(xí)用品。

“追光自習(xí)室”窗明幾凈的房間里，嶄新的桌椅板凳、飲水機(jī)、各類(lèi)文具一應(yīng)俱全。自習(xí)室的對(duì)面還有圖書(shū)閱覽室，寫(xiě)完作業(yè)的“小書(shū)蟲(chóng)”們可以在這里借閱書(shū)籍。

自習(xí)室里的老師輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)。

由于轄區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童數(shù)量占比較大，部分家長(zhǎng)下班和孩子放學(xué)存在時(shí)間差，加上有些老人照看孩子時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)有難度，使放學(xué)后孩子的看管成為難題。了解到這一情況后，麻花板社區(qū)從2023年開(kāi)始就推出了社區(qū)課后托管這一項(xiàng)便民服務(wù)。

社區(qū)工作人員為小朋友打開(kāi)水。

“這項(xiàng)服務(wù)不收取任何費(fèi)用。起初我們利用閑置的會(huì)議室做自習(xí)室，安排社區(qū)的值班人員輪流在自習(xí)室看護(hù)，給孩子們輔導(dǎo)作業(yè)。后來(lái)看到居民對(duì)這項(xiàng)服務(wù)很滿意，大家積極性越來(lái)越高，送來(lái)的孩子也越來(lái)越多，我們就找了一間屋子，由社區(qū)出資進(jìn)行升級(jí)改造，給孩子提供更寬敞、更明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，還聘請(qǐng)了一位老師，來(lái)給孩子進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的課后輔導(dǎo)?！鄙鐓^(qū)工作人員劉丹說(shuō)。

寫(xiě)完作業(yè)的孩子們?cè)趫D書(shū)閱覽室看書(shū)。

小學(xué)生于牧搖一家是麻花板社區(qū)山水小區(qū)的住戶，她也是最早一批來(lái)到“追光自習(xí)室”的學(xué)生之一。于牧搖的媽媽告訴記者，她家里有兩個(gè)孩子，放學(xué)回家后她一邊輔導(dǎo)作業(yè)，一邊給孩子做飯，有些忙不過(guò)來(lái)，就決定把孩子送到社區(qū)托管班?！霸谶@兒學(xué)習(xí)氛圍很好，還有老師輔導(dǎo)，孩子作業(yè)也寫(xiě)得快。把孩子送來(lái)我就回家做飯，孩子寫(xiě)完了，我在家把飯也做熟了，這項(xiàng)服務(wù)真是幫了我們大忙。”

“下一步我們打算按照居民的需求，升級(jí)改造書(shū)畫(huà)室、音樂(lè)舞蹈排練室等一些活動(dòng)場(chǎng)所，提供更加舒適、貼心、多元化的便民服務(wù)?！甭榛ò迳鐓^(qū)書(shū)記尚海林說(shuō)。